讓我們先來看看我們是怎么學會說第一句話的。

　　當我們出生來到這個世界時，看得最多的就是自己的媽媽，聽得最多的也同樣是來自媽媽的聲音，而媽媽最先教孩子說的，也是她最期望聽到的，那就是孩子能親口叫一聲“媽媽”。所以，媽媽會做出能讓孩子看明白的各種動作，并反復示范著“媽媽”的發音，結果孩子在這種環境下就會下意識的跟著模仿，而當模仿得正確時，媽媽的高興讓孩子看明白了自己做的很好，就會更有興趣并充滿信心的跟著繼續模仿，這就說出了人生第一句動聽的語言，那就是“媽媽”。

　　當孩子會叫“媽媽”和“爸爸”后，父母就會教孩子學習更多的語言，她們會拿來各種玩具，讓孩子來玩，來認識這些，還會抱著孩子在家里各個房間瀏覽，甚至走出家門到外面，認識周圍的一切，此外，也是最重要的，就是隨時隨地都會伴隨著語言（盡管孩子還聽不懂，也不管孩子聽懂聽不懂），來想方設法讓孩子聽懂和教孩子學著模仿。結果，就是這一幕幕的場景和伴隨著語言，一點點的讓孩子了解了所看到的事物和語言的關聯，再加上孩子的不斷模仿，以及父母的不斷糾正，漸漸的孩子就能聽懂，并張口說話了。

　　由此可見，我們學說話的過程，是伴隨著我們生活中的一個個場景而學會的，并且，我們所學的語言反過來是為了在各個場景中應用而服務的。所以，語言與場景是息息相關的，要想學習好語言，一定離不開場景。下面我們就來具體剖析一下，看看為什么要按照場景來學習：

　　首先，按照場景分類來學習英語，可以將龐大復雜的英語化整為零了，而當這龐然大物被分解成若干個獨立的小單元后，自然就化大為小，化復雜為簡單，而這小而簡單才會讓我們學習起來變得更加的輕松和容易。此外，給我們更直觀的感覺是，將一望無際的學海變得一目了然，再沒有那種學海無涯苦作舟的感覺，相反，還會給我們有立竿見影的感覺，而這種感覺才是最難能可貴的，因為它會讓我們馬上就你能獲得成就感，而這種成就感一定會增強我們的自信，而有了自信自然就會激發人的上進心，而這種上進心才是促使我們不斷繼續深入學習的源動力，有了動力，那么自然就能攻無不克，戰無不勝了。

　　其次，按照場景分類來學習英語，為我們有選擇的學習奠定了基礎。我們可以先學習自己最能用得上的場景，用不上或者暫時不用的可以先不去學習，這樣就會大大的縮減了我們學習的工作量，將精力投入到我們最需要的重點上。

　　最后，按照場景分類來學習英語，能夠以最簡單最直觀的方式，直接刺激人的感官（眼、耳、嘴、鼻、手等等）來感受一切，并全方位最大限度的記憶在大腦中，而這樣形成的記憶才是深刻而牢固的，這是因為我們完全憑借感官將外界的信息原汁原味的輸入給了大腦，如：眼鏡所看到景象，耳朵聽到的聲音，嘴跟著模仿學說的感覺，鼻子聞到的氣味，手觸摸到的感覺等等，并且，這一切又是相互關聯著同時被記憶在大腦中，這里特別強調是“相互關聯著同時被記憶”，這點是最讓學生受益的，因為，當學生在生活中再碰到同樣的場景時，必定會觸景生情，大腦會回放所記憶的相應場景，從而情不自禁的就知道該怎么去應答，而且還會知道如何應答更恰如其分。這就是我們常說的“知道在什么場合該說什么樣的話”。

　　綜上所述，按場景來學習英語，可以讓學習英語變得更加的簡單、容易，更主要的是可以立竿見影的獲得良好的效果。這也正是英語第一口語網采用按場景來學習英語的最主要的原因。